28 октября в ЦК19 прошла интерактивная сессия для специалистов школ-партнёров, посвящённая теме «Совершенствование подходов совместной деятельности (координация усилий)». Мероприятие собрало представителей школ – учителей и заместителей директоров по воспитательной работе, активно участвующих в информационных и культурно-образовательных инициативах Центра, а также художников – участников проекта ЦК19 «Художники – детям».
Сессию провели начальник отдела просветительских проектов ЦК19 Ирина Петрова и методист отдела Карина Мельникова. Ключевой особенностью мероприятия стал интерактивный формат, предполагающий взаимодействие друг с другом и с представленной информацией. В процессе совместной деятельности участники сессии стали не только слушателями, но и активными деятелями.
В ходе интерактивной сессии, выполняя специально разработанные задания, они исследовали возможность применения в совместной работе популярных в бизнес-планировании методик, таких как «Модель Остервальдера» и элементы «Дизайн-мышления». Целью было найти новые инструменты для оптимизации и повышения эффективности сотрудничества.
Обучение позволило провести важную работу по осмыслению достигнутых результатов и поиску новых подходов в сотрудничестве между ЦК19 и школами. Участники отметили высокую практическую ценность сессии, подчеркнув, что она позволила не только обменяться опытом и лучшими практиками, но и наметить конкретные шаги по дальнейшему развитию партнёрских отношений. Интерактивный формат способствовал активному вовлечению всех участников в процесс обсуждения и поиска решений, что положительно скажется на реализации совместных проектов в будущем.
